第 3 章章末训练

解方程要熟,列方程要稳。这一课把计算和应用放在一起练。

自学大约 25 分钟 家长讲大约 10 分钟

它是什么

先判断题型:纯计算就走五步;应用题先写等量再翻译。

重点

解方程清单:去分母(每项都乘)→ 去括号(减号变号)→ 移项变号 → 合并 → 系数化为 1 → 代回原方程。

考点

例 · 先化简再解

解 $2(x-\dfrac{1}{2})=3x-4$

解答 · 通法

$2x-1=3x-4$,$-1+4=3x-2x$,$x=3$。检验:左边 $2(3-0.5)=5$,右边 $9-4=5$。

家长讲

「章末让孩子自己讲:这题等量是什么。讲得清,才会列。」

知识回顾

练习

先在格子里自己写步骤。做完再点「点击查看答案」。

口算 · 3 分钟

  1. $x-7=0$
  2. 移项 $x+3=1$
  3. 相遇路程
  4. 独做 n 天效率
  5. 检验代哪里
  6. 人数得负数说明

基础

  1. $6x-5=13$
  2. $\dfrac{x}{3}-1=4$
  3. $2(x+5)=16$
  4. 某数 5 倍加 2 等于 17,求某数

提高

  1. $\dfrac{2x-1}{3}=\dfrac{x+1}{2}$
  2. 两数和 50,差 8,求小数
  3. 相距 $90\mathrm{km}$ 相向 $20$ 与 $25$,相遇时间

综合

  1. 甲独做 12 天乙 18 天,合作几天完成
  2. 爸爸 40 岁儿子 10 岁,几年后爸爸是儿子 3 倍

变式

基本 1 改成 $6x-5=-13$。

错了回哪里
  • 计算错 → 解方程。
  • 列不出 → 五步法。
  • 行程工程 → 对应两课。